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タイトル特集　開き・交わる学校建築：開き・交わる学校建築：多様な出会いの空間で、地域拠点の役割果たす
掲載誌日経アーキテクチュア2019/10/24号
（46～47ページ掲載）
ページ数2
要約教育空間における「開放」や「交流」の在り方が、より社会性を帯びたものに変わりつつある。「教育施設は重要な地域拠点」という認識も広まってきた。多様な存在を認め合う場所の実現には、建築的な仕掛けが鍵となる。

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